同志議題納入中小學教育

有許多討論還蠻深入的，但由於我個人的EQ還無法應付那些討論帶來的壓力（特別是在PTT上），所以目前並沒有看過足夠的資訊，本文僅列個人對此事件的一些看法。

1. 問題不在於「該不該納入」，而是「要怎麼納入」。義務教育只有九年，所以同志議題本來就應該被放進中小學教育（我們甚至還沒討論中輟生）。既然如此，那麼對於「教學效果不彰」這個現況，所應檢討的即是教師養成的部分（更不應該等到任教後才要求研習）。
2. 所謂「但同運團體又提不出完善的配套措施」的說法，需要給的回應是：「同志議題應如何教導」並不是同運團體的問題，而是整個社會的問題（就如流浪狗並非只是愛狗人士的問題）。許多同運人士（如果我也算的話）確實尚未提出有足夠說服力的教案，但既然「同志議題納入中小學」已如前述實為必要，「想出一個好的辦法」就是所有人努力的目標，而不是直接宣告「不可能有好方法」。
3. 單純以現在的教育界狀況來斷定「不適合教」已是不當連結；而單純只以部分教師的經驗，就來斷定現行教育成果，又是一種偏頗。PTT八卦板#1Dh5gQeF的作者提到他在第一線的經驗，說明小學生很容易政治正確但心口不一，我相信這個部分是事實。但相對的，也有許多也在教育第一線的朋友們，經歷過不少中小學生對於同志的友善表現，這些經歷不應該被掩蓋。
4. 雖然與此議題不直接相關，但討論中不難發現許多人忽略了：
   1. 很多人沒念高中，甚至沒念完國中
   2. 成年人的性別意識也不見得足夠
      試想：［百萬小學堂］的問題，怎會一堆高學歷的人答不出來？

我自己針對此議題，另有懸而未解的反面意見，不過由於立場有些受限，還請有興趣的朋友私下再詢問。